מפסקים דיגיטליים “מיוחדים”

חיישני תנועה, קירבה-מרחק, tilt וכו’

חיישני מגע

חיישני שינויים סביבתיים

חיישני מיקום

חיישני קול

רכיבי פלט (output) שונים:

רכיבי תאורה

רכיבי קול

מסכי LCD

הפעלת מכשירי 220V

מנועים:

מנועי Servo

מנועי Stepper

מנועי Vibration

מנועי DC

המנועים שיש לנו

מעגל להפעלת מנוע DC לכיוון אחד ללא שליטה בעוצמה

שימוש ב H-bridge לשליטה בכיוון ובעוצמה

רכיבי תקשורת:

תקשורת WIFI

שונות:

RFID

מיקרוקנטרולרים:

Arduino

Lilipad

]]> http://cm.bezalel.ac.il/courses/blog/2009/11/03/%d7%a8%d7%a9%d7%99%d7%9e%d7%aa-%d7%94%d7%a6%d7%99%d7%95%d7%93-%d7%a9%d7%91%d7%9e%d7%9c%d7%90%d7%99/feed/ 0 http://cm.bezalel.ac.il/courses/blog/2009/07/10/sample-image-for-projects/ http://cm.bezalel.ac.il/courses/blog/2009/07/10/sample-image-for-projects/#comments Fri, 10 Jul 2009 20:51:32 +0000 dormin http://cm.bezalel.ac.il/courses/?p=2115 Some Random Text Here

המרצים:
אסף פלדמן
נמרוד רם
שחר גייגר
אודי בן-אריה
מיכאל פינק
ליאת סגל
אילן וינראוב
דני בייקון
רנרד גלוזמן

סמסטר א’, יום ד’ 17:30-14:30

הקורס יתמקד בשאלה האם כל מוצר נדון להתדרדר תוך כדי שימוש, והאם ניתן לייצר מוצרים המסוגלים להשתפר במהלך הזמן דרך שימוש בבינה מלאכותית ואלגוריתמים לומדים. בקורס נסקור את שדה האלגוריתמים הלומדים, שהם כלים המאפשרים להקנות למחשבים יכולת תגובה אדפטיבית דרך הכללה ממספר דוגמאות. בשנים האחרונות נוצלה יכולת זו בתחומים רבים, החל מאבחון רפואי ועד חיזוי מדדים בורסאיים. מטרת הקורס לבחון האם יכולת התגובה האדפטיבית של אלגוריתמים לומדים יכולה לשמש בעיצוב מוצרים אינטראקטיביים, המשתפרים עם הזמן.

הקורס יפגיש סטודנטים מביה”ס להנדסה ומדעי המחשב באוניברסיטה העברית עם תלמידים ממחלקות שונות בבצלאל, כגון המחלקה לעיצוב תעשייתי, המחלקה לתקשורת חזותית, המחלקה לארכיטקטורה והמחלקה לאמנויות המסך (אנימציה ווידיאו). במהלך הקורס יתחלקו התלמידים לקבוצות עבודה משותפות משני המוסדות. כל קבוצת עבודה תממש פרויקט בו אלגוריתם לומד מקנה יכולת אדפטיבית למוצר, מבנה, או מיצג אומנותי.

וויזואליזציה וסוניפיקציה
מרצים: אמיר גלוברזון, נמרוד טלמון ומיכאל פינק

סמסטר ב’, יום ד’ 17:30-14:30

הקורס ינסה לאפיין מהי הדרך האופטימלית להתמודד עם הצגה של שטף אינפורמציה בעזרת וויזואליציה (ייצוג חזותי) וסוניפיקציה (ייצוג אודיטורי). נבחן כלים להעברה של מידע עשיר ודינמי כגון “כל מה שקורה עכשיו בתל-אביב”, או “היצע הסרטים הנוכחי ב-YouTube”.

הקורס יפגיש סטודנטים מהמחלקות שונות בבצלאל עם תלמידים מביה”ס להנדסה ומדעי המחשב באוניברסיטה העברית. במהלך הקורס יתחלקו התלמידים לקבוצות עבודה משותפות משני המוסדות. כל קבוצת עבודה תממש מוצר עובד המציג מידע רב-ממדי על-ידי שילוב חדשני של וויזואליזציה וסוניפיקציה.

הקורס יועבר בשילוב מרצים מחברת Google, ומהמחלקה למדעי המחשב באוניברסיטה העברית.

סמסטר ב’ 17:30-14:30

אמנים ומעצבים אהבו תמיד לגוון את יצירותיהם ע”י שימוש בחומרים ובטכניקות שונות. בראשית המאה ה- 21 חל שינוי מהותי בנגישות של טכנולוגיות מתקדמות לכל דורש, אשר מאפשר להכניס מימד נוסף של אקטיביות
ואינטראקטיביות לעבודות. בקורס זה נלמד כיצד לרתום טכנולוגיות, שהיו בעבר נחלתם הבלעדית של מהנדסי אלקטרוניקה, לצרכינו ולהשתמש בהם כחומר גלם נוסף ביצירותינו בתחומים השונים. במהלך הקורס נבצע מספר פרויקטים קצרים, בהם נממש טכנולוגיות מתקדמות יותר ויותר באופן יצירתי.

הקורס דורש השקעת זמן רב יחסית במשימות הבית, אך התמורה מובטחת. לא נדרש ידע מוקדם.

סינסתזיה להמונים
מרצה: נמרוד רם

סמסטר ב’ 17:30-14:30

שם הקורס מתייחס לתופעה קוגניטיבית נפוצה של עירוב תפיסתי בין תחומי חישה שונים. בעולם ישנם אנשים שיכולים ממש לטעום צליל או לשמוע צבע, אבל למעשה כולנו חווים את העולם באופן סינסתזי, אם כי לרוב במידה פחותה.

מטרת הקורס היא ללמוד כיצד אפשר לבנות כלים המסוגלים לזהות תבניות בסיסיות מתוך תחומי חישה שונים. המציאות מגיעה אלינו דרך מספר קטן של חושים, ובכל מפגש עם העולם אנו קולטים באברי החישה שלנו רצף של גירויים שמתורגמים במוחנו לאוסף של רשמים. כיום קיימים אמצעי קלט, כמו מצלמותדיגיטליות ומיקרופונים, המחליפים את איברי החישה האנושיים, וישנם גם תוכנות מחשב ידידותיות המאפשרות לנתח ולנצל כרצוננו את המידע המגיע מבחוץ.

לאחר שתרכשו מיומנות בנושא, נחקור ביחד את האפשרויות הטמונות בחיבור סינסתזי בין חושים נפרדים. במהלך הקורס נשחק עם מכשירי קלט ופלט, נלמד כיצד לחלץ מידע מתוך תחומי חישה שונים ונכיר סביבות עבודה ממוחשבות (דוגמת Max/Msp/Jitter) המאפשרות בניית אינטראקציות מורכבות בתגובה
לגירויים. הקורס מיועד להקנות יסודות לאנשים ללא רקע מוקדם בתחום של אמנות מבוססת טכנולוגיה אך דורש גישה בסיסית למחשבים וסקרנות מולדת.

קוסמות והמכונה הוירטואלית
מרצה: דני בייקון

סמסטר ב’ 17:30-14:30

קסמים דיגיטליים מקיפים אותנו: משחקים; נגני מוזיקה; אמנות אינטראקטיבית. אפילו הכספומט מבקש שנתקשר איתו, ומתקשר איתנו חזרה (ובתקווה מוציא כסף). כיצד המחשב, מכונה אשר בלי חשמל אינה חכמה יותר
משולחן, מאפשר יצירת קסמים כאלו? כיצד האדם היוצר מתקשר עם המכונה הזו ומסביר לה איך להתנהג? בקורס נלמד את יסודות שפת המחשב מתוך התייחסות לכתיבת קוד ככלי ביד היוצר. נסתכל על דוגמאות מוכנות מראש בכדי לקבל הקשר וללמוד עקרונות וטכניקות אותם נוכל ליישם בתרגילי בית ובעבודות אישיות.

הקורס יתמקד בתוכנת פלאש ככלי ללימוד תיכנות בצורה ידידותית, ומיועד לאנשים יוצרים וסקרנים, המעוניינים לערוך הכרות עם כתיבת קוד, עם אפשרויות היצירה בחלל הוירטואלי ובהרחבת ארסנל כלי היצירה שברשותם. אין צורך ברקע מוקדם אבל דרושה גישה בסיסית למחשבים.

מבוא למשחקי מחשב
מרצה:אילן ויינטראוב

סמסטר ב’ 17:30-14:30

עולם משחקי המחשב מרתק, עשיר ומורכב מדיסציפלינות רבות. הקורס מציג את התהליכים הבסיסיים בעיצוב משחקי מחשב באמצעות תרגילים הנבנים אחד על גבי השני ונוגעים ברב הגורמים המרכיבים את התחום. במהלך הקורס יבחנו משחקים מפרספקטיבות שונות, הן בצורה ישירה והן ע”י ניתוח ההשפעה שלהם על תופעות בתחומי האמנות, העיצוב, החברה, הכלכלה, המדע והמדינה. מומלצת מאוד הכרות עם תהליכי אנימציה בסיסיים.

סמסטר א’, יום ד’ 17:30-14:30

משחקי הוידאו נולדו אל תוך תהליכים מואצים של גלובליזציה ושווק מסיבי. אלו הסיבות העיקריות לכך שמשחקים נתפשים בראש ובראשונה כמכשיר ליצירת כיף. בשנים האחרונות מסתמנת מגמה חדשה במשחקי הוידאו: יוצרים עצמאיים יוצקים אל המדיום תכנים פוליטיים, תרבותיים וחברתיים החוטרים תחת הסדר הקיים ותחת הקונבנציות של המדיום עצמו.

סדנא זו היא תרגיל בחשיבה פרוצדורלית, והיא מוקדשת כולה ליצירת משחק אג’נדה או משחק ארט. משחקי אג’נדה הם מינימאליים, מתומצתים ומבוססים על נרטיב פרוצדורלי – ניתן להשוותם לקריקטורה אינטראקטיבית. ככאלו הם זוכים לחשיפה רחבה באמצעי התקשורת ובערוצי תקשורת ויראלית. בחלקה הראשון של הסדנא נכיר משחקי אג’נדה ונפתח כלים לניתוח ביקורתי של הז’אנר. במהלך החלק השני, כל סטודנט יצור משחק אג’נדה מלא – החל משלב גיבוש הרעיון דרך כל תהליכי היצירה והפיתוח.

במהלך הסדנא יוצעו מספר פלטפורמות טכנולוגיות ליצירת משחקים ברמה בסיסית (Game Maker, Tourqe, GameStudio), אחד מבין הכלים הללו ילמד במהלך הסדנא. סטודנטים בעלי רקע קודם בתכנות מוזמנים ליישם את המשחק בכלי פיתוח אחרים. האחריות על הפקת המשחק מתחילתו ועד סופו, כולל הצדדים הטכנולוגיים הינם באחריות הסטודנט.

אין צורך בידע מוקדם באנימציה, איור או תכנות.

מסכים דינאמיים בניו-מדיה
מרצה: אודי בן-אריה

סמסטר א’, יום ד’ 17:30-14:30

המדיה החדשה מאפשרת ליצור אמנות מקורית במגוון גדל והולך של “מסכים”. או במילים אחרות האינטרנט, הסלולר, המחשב, ומכשירי מדיה ניידת, מרחיבים את אפשרויות ההקרנה ואמצעי המבע של יצירות המבוססות על חומרי וידאו, כשלכל אחת מהפלטפורמות הללו תכונות שונות המיוחדות לה.

בקורס נחקור את המאפיינים המיוחדים של כל אחד מהפלטפורמות, נלמד להשתמש באמצעי מבע וכלים אומנותיים “דיגיטאליים”, ביחד עם אמצעי המבע הקולנועיים המוכרים, ונפתח רעיונות לפרויקטים מבוססי וידאו אשר ישתמשו במאפיינים המיוחדים של פלטפורמות ההקרנה האלו. אין צורך בידע מקדים.

טקספיריאנס
מרצים: אסף פלדמן והילה דר

סמסטר א’, יום ד’ 17:30-14:30

הקורס מתייחס לאינטראקאיביות כאל מדיום חווייתי בעל יכולת לחרוג מגבולות המסך-מקלדת-עכבר. במהלך הקורס נלמד לעצב חוויות שעושות שימוש בכל ספקטרום החושים והגירויים של העולם הפיזי יהיו אלו צלילים, תנועות או מגע. לשם כך נלמד כיצד להשתמש בחיישנים, מנועים ומחשבים זעירים, וכיצד לשלב טכנולוגיה ואינטראקאיביות בחללים, חפצים, עיצובים ויצירות אומנות.
הקורס מיועד למעצבים ואומנים, ולמרות שאינו דורש ידע מוקדם הוא דורש רצון והשקעה רבה. הטכנולוגיה העכשווית מטשטשת את הגבולות בין הפיזי לדיגיטלי, והופכת את החיבור ביניהם לנגיש מאי פעם. השילוב בין הפיזי לדיגיטלי פותח בפני יוצרים עכשוויים את האפשרות לעצב חוויות מסוג חדש – חוויות אינטראקטביות.

סדנא לעיצוב משחקי מחשב
מרצה:אילן ויינטראוב

סמסטר א’, יום ד’ 17:30-14:30

סדנא רעיונית ומעשית לפיתוח ועיצוב משחקי מחשב. הסדנא מיועדת לאנימטורים ומעצבים בעלי יכולות טכנולוגיות. דרישות מוקדמות: הכירות טובה עם פלאש, מאיה או מקס.